頭腦與頭腦的溝通是爭論的,像吵架一樣;心與心的溝通是共鳴的、愛力的,但是也只是一個大概的溝通,真正的溝通--「本性與本性」,它是能量之間的分享,是沒有任何文字的純然分享,它是寧靜的,它存在於兩者之間並消融彼此,當師父與弟子的存在連結了,奇蹟就發生了。
弟子的成長總是屬神的,師父只是個連結,並非是當師父的弟子,而是「經由」師父成為一位弟子,師父是門、是橋樑,但是弟子的成長屬於神的領域,師父只是個外在顯化,只是那無形的有形象徵,因為頭腦對於可見的很執著,它不可能了解或相信那些無形的。
師父是中介點,他的一部份是可見的、另一部份是不可見的。以學生身份來到師父身邊的人,只會知道祂有形的部份,以弟子身份來到師父身邊的人,將會知道祂無形的部份,因為那些不可見的只能藉由愛、信任、親密來達成。
弟子的成長基本上是屬神的,你走入師父愈深,你就發現愈來愈少的師父,當你穿透祂本性的那一刻,祂就消失了--神就被找到了,所以在東方是通過師父成為神。
對西方來說,要了解為什麼師父被成為神,是一件很困難的事:「他又沒有創造世界,所以他不是創世者,但為何他自稱為神?」他稱為神,並不是因為他創造世界,而是他解構(uncreates)了弟子,他已經發現了他自己,他消融了……不管誰來到他身邊都會消融。
神創造、師父發現;神是進化,師父是一個退化;神是向外移動的,師父是向內移動的,他回歸到神!若非如此,每件事將一直繼續下去、繼續下去、繼續下去,不再回頭,不回到源頭休息。~奧修。
弟子的成長總是屬神的,師父只是個連結,並非是當師父的弟子,而是「經由」師父成為一位弟子,師父是門、是橋樑,但是弟子的成長屬於神的領域,師父只是個外在顯化,只是那無形的有形象徵,因為頭腦對於可見的很執著,它不可能了解或相信那些無形的。
師父是中介點,他的一部份是可見的、另一部份是不可見的。以學生身份來到師父身邊的人,只會知道祂有形的部份,以弟子身份來到師父身邊的人,將會知道祂無形的部份,因為那些不可見的只能藉由愛、信任、親密來達成。
弟子的成長基本上是屬神的,你走入師父愈深,你就發現愈來愈少的師父,當你穿透祂本性的那一刻,祂就消失了--神就被找到了,所以在東方是通過師父成為神。
對西方來說,要了解為什麼師父被成為神,是一件很困難的事:「他又沒有創造世界,所以他不是創世者,但為何他自稱為神?」他稱為神,並不是因為他創造世界,而是他解構(uncreates)了弟子,他已經發現了他自己,他消融了……不管誰來到他身邊都會消融。
神創造、師父發現;神是進化,師父是一個退化;神是向外移動的,師父是向內移動的,他回歸到神!若非如此,每件事將一直繼續下去、繼續下去、繼續下去,不再回頭,不回到源頭休息。~奧修。
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